2022英國建筑界最重要獎項公布:將建筑堅定地矗立在與人為伴的時間長河中
2022-11-16 08:37 星期三
作者:黃淑君 責編:許若瑜
每一座經(jīng)得起時間考驗的建筑,都有值得考究的細節(jié)。

英國皇家建筑師學會(RIBA)近期公布了2022年斯特林獎(Stirling Prize)的年度得主。總部位于倫敦的英國建筑事務所Niall McLaughlin Architects憑借其為劍橋大學麥格達倫學院(Magdalene College)設(shè)計的新圖書館得獎,成為這一英國建筑界最重要獎項的第26位獲獎者。斯特林獎由英國皇家建筑師學會創(chuàng)立于2016年,每年頒發(fā)一個獎項以表彰在過去一年里為英國建筑界做出非凡貢獻的建筑師們。

得獎的麥格達倫學院新圖書館(以下簡稱“新圖書館”)是Niall McLaughlin Architects第四次入圍斯特林獎的建筑項目,此次為該建筑工作室第一次獲得獎項。此前入圍項目包括2013年的愛德華國王教堂(Bishop Edward King Chapel)、2015年的Darbishire Place現(xiàn)代公寓以及2018年為牛津大學伍斯特學院(Worcester College)增設(shè)的多功能禮堂The Sultan Nazrin Shah Centre。

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麥格達倫學院新圖書館 ? Nick Kane

新圖書館是Niall McLaughlin Architects在2014年贏得相關(guān)投標競選后被委任的建筑項目,于去年完工。全新建筑位于劍橋市中心的一處學院場地內(nèi),旨在基于原有的一處狹窄的學習空間進行升級改造,為擁有700年歷史的劍橋大學的學院學生提供一個空間更大、24小時開放的全新圖書館,其中還包括一個檔案室和一個藝術(shù)畫廊。原空間Pepys圖書館是一座被列入一級保護名單的17世紀建筑。

“麥格達倫學院新圖書館是一座先進、大氣、流傳百世的建筑,有著獨特的設(shè)置和明確的目標”,RIBA主席Simon Allford代表本年度斯特林獎評委團對本年度得主評價道。Allford指出,要建造一座至少要使用400年的新建筑是一項重大挑戰(zhàn),但Niall McLaughlin Architects以其最大限度的技巧、細致度和責任感來應對這一挑戰(zhàn),從而讓這所歷史名校迎來了“一位可靠且自信,同時又畢恭畢敬的大學新生”。

評委團認為新圖書館為學生們“賦予了一處寧靜、有序相連的空間,讓他們甚至其后代將能夠在此思考和聚集”。Allford還提到,隨著世界各地大學致力于在不斷擴大的高等教育市場中占據(jù)重要的一席之地,對校園建筑的投資也成為必不可少,“設(shè)計良好的環(huán)境能極大地促進學生的成功和幸福感。這一準則適用于面向所有學生和老師的所有學習場所,無一例外”。

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Niall McLaughlin Architects建筑事務所創(chuàng)始人Niall McLaughlin表示,得獎建筑是匯集無數(shù)人心血的大成之作,并稱贊了麥格達倫學院發(fā)起和管理這一校園建筑項目的魄力和遠見,“我們對這個學習型社區(qū)在歷史傳承和未來發(fā)展中有著明確的責任,他們希望我們能明智地利用現(xiàn)有資源為長遠而建設(shè)”。

從Niall McLaughlin Architects的項目說明來看,新圖書館以尊重歷史為前提,融入現(xiàn)代化、可持續(xù)設(shè)計理念,并強調(diào)了人與空間的相互關(guān)聯(lián)?!敖ㄖ?jīng)得起時間考驗,可以從每一處材料運用和細節(jié)處理得以窺探,從每一個視線角度中得以感受,”Allford表示,“這些都是令其矗立于時間長河的標志?!?/p>

在傳承中融入新意

新圖書館的主要建筑材料和形式是基于學院一貫以來的建筑風格——由大量承重磚堆砌而成的墻體,并結(jié)合木地板和三角斜屋頂,在尊重原有建筑歷史的同時融入現(xiàn)代化設(shè)計思維。

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建筑師靈活利用多煙囪設(shè)計,讓略顯莊嚴和年代感的紅墻體其整體外觀線條看起來更為活潑;同時,用木材代替石頭打造窗飾融入墻體之中,通過不同材質(zhì)的反差來打造層次感,比傳統(tǒng)紅磚墻體多了一分新意。而且,根據(jù)介紹,這些木材也將隨時間的風化,形成像石頭般的銀灰色。

網(wǎng)格思維實現(xiàn)空間和諧

得獎建筑事務所認為,好的建筑在提供各式各樣良好空間體驗的背后,依靠潛在的邏輯基底來達到和諧。而新圖書館正是基于一個有邏輯且相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)格思維建造而成。有規(guī)則的煙囪設(shè)計實際上是形成網(wǎng)格型空間的“定點”,其墻體可有機地連接木板和書架,形成大小不一的網(wǎng)絡狀區(qū)域,創(chuàng)造了一系列功能性不同的學習空間,例如煙囪與煙囪之間的懸空區(qū)域,利用支撐木板延伸打造“單人閱讀間”。

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同時,這種有規(guī)則的排列可產(chǎn)生一個自然的空間層次,狹窄區(qū)域用于流通,寬闊區(qū)域充當閱覽室。整體內(nèi)部空間的垂直方向采用由承重磚制成的煙囪進行“定位”,水平方向則利用木材進行橫向延展支撐,彷如創(chuàng)造了一個基本的經(jīng)線和緯線的模式,讓使用建筑的人可以直觀地理解內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。

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向光而生的巧思

新圖書館大門入口處有一棵老紫杉樹,形成陰涼的角落。而建筑師們希望以此角落為起點,通過透光的三角斜屋頂設(shè)計(每組四個煙囪之間區(qū)域),為走進建筑的人呈現(xiàn)一段趨向光明的旅程:白天時走進建筑內(nèi)如同沐浴于陽光下。

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屋頂三角斜面設(shè)計也暗藏巧思,其微妙的采光結(jié)構(gòu)可為頂層主閱覽室區(qū)域提供良好均衡的光線,并在一定程度上平衡頂光與側(cè)光,從而減少了眩光;擋板的設(shè)置還能限制直射光穿透到地板或架子上,但能保持足夠透光度,而遮光擋板與透光玻璃帶來光線的“動靜結(jié)合”,也是建筑師想要傳遞的空間質(zhì)感。

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體現(xiàn)可持續(xù)理念

作為一棟現(xiàn)代化建筑,新圖書館利用煙囪結(jié)構(gòu),打造了一個簡單但高效的被動通風和自然采光系統(tǒng),以最大限度地減少能源使用;同時,整體建筑也盡可能采用如工程木等低碳綠色材料,以減少建筑自身隱藏的碳排放。

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題圖說明:2022斯特林獎得獎項目,劍橋大學麥格達倫學院新圖書館
圖片來源于Nick Kane,版權(quán)歸原作者所有。

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